Éducation des autres parents, invitations à jouer et fêtes d’anniversaire
Pour aider les enfants à composer avec l’annonce d’un diagnostic de diabète de type 1, l’un de nos principaux objectifs est de les aider à reprendre les activités qu’ils appréciaient auparavant. La normalisation du diagnostic se fait en partie en aidant les enfants à voir qu’ils peuvent faire tout ce qu’ils faisaient avant de recevoir un diagnostic de diabète de type 1. Une grande partie de la vie sociale des enfants consiste en des invitations à jouer et des fêtes d’anniversaire. Cela peut vous sembler une très haute montagne à surmonter lorsque votre enfant reçoit son diagnostic, mais je vais vous donner dans cet article des conseils, des astuces et des scénarios pour vous aider à faire en sorte que votre enfant puisse à nouveau profiter des activités sociales qui lui font plaisir!
1 : Éduquer les autres parents et corriger les idées fausses au sujet du diabète de type 1
Malheureusement, de nombreuses idées fausses circulent au sujet du diabète, et il est important que les personnes de l’entourage de votre enfant disposent de renseignements justes. À TOUTES ET TOUS PARTOUT DANS LE MONDE : LE DIABÈTE DE TYPE 1 ET LE DIABÈTE DE TYPE 2 SONT TRÈS DIFFÉRENTS. Je répète pour les personnes du fond! Il s’agit de l’un des aspects les plus frustrants lorsqu’on parle du diabète de type 1 avec des personnes qui ne sont pas familières du DT1. Combien de fois avez-vous entendu dire : « Ah mon grand-père a du diabète et ne doit pas manger de sucre non plus. » AH NON!
Dans notre clinique, nous recommandons d’envoyer un courriel aux parents de camarades faisant partie du cercle social de votre enfant. Il s’agit d’un excellent outil pour s’assurer que tout le monde reçoit les mêmes renseignements et qu’ils sont justes. Voici un exemple de lettre que notre travailleur social/travailleuse sociale a créé pour guider les parents. N’hésitez pas à vous en servir comme guide pour rédiger votre propre texte.
Bonjour à tous,
Vous recevez ce courriel parce que votre enfant est un bon/une bonne camarade de (Nom).
Nous vous écrivons pour vous annoncer une nouvelle au sujet de (Nom) dans l’espoir que vous pourrez nous aider en discutant de celle-ci avec votre enfant. Le (date), (Nom) a reçu un diagnostic de diabète de type 1.
Certains d’entre vous sont peut-être familiers du diabète de type 1, mais pour ceux d’entre vous qui ne connaissent pas cette maladie, voici une brève explication.
Le diabète de type 1 est une maladie auto-immune dans le cadre de laquelle le système immunitaire attaque et détruit les cellules productrices d’insuline du pancréas. L’insuline est une hormone importante produite par les cellules bêta du pancréas. Le rôle de l’insuline est de s’associer au sucre des aliments que nous consommons afin de pouvoir utiliser le sucre pour produire de l’énergie dans tout notre corps. Sans insuline, le corps est incapable d’utiliser le sucre pour produire de l’énergie. Comme le corps de (Nom) n’a plus de cellules bêta, il n’est plus capable de produire de l’insuline. Pour cette raison, nous devons à présent vérifier la glycémie de (Nom) à intervalles réguliers tout au long de la journée (nous le faisons à l’aide d’une petite piqûre au doigt ou par la SGC), et lui administrer de l’insuline par (injection/pompe/pod) lorsqu’il/elle prend un repas ou une collation afin que son corps puisse utiliser le sucre apporté par les aliments pour produire de l’énergie. Il peut arriver que votre enfant voie (Nom) faire ces choses lorsqu’ils sont ensemble et il est possible qu’il/elle ait des questions. Il est important de savoir que (Nom) va bien. Ils peuvent faire toutes les activités qu’ils faisaient auparavant. Ils pourront continuer à (insérer leurs activités préférées ici – nager, patiner, dessiner, danser, jouer au hockey, faire du karaté, etc.), à participer à des fêtes d’anniversaire, à manger du gâteau et à aller faire la collecte de friandises pour Halloween.
Notre équipe de (NOM DE LA CLINIQUE) nous a expliqué que les enfants ont souvent d’excellentes questions après avoir appris qu’un ou une camarade est atteint/atteinte de diabète de type 1. Voici les réponses à certaines des questions qui sont le plus souvent posées par les enfants :
1. (Nom) est la même personne qu’avant, il ou elle doit juste faire certaines choses en plus pour prendre soin de son corps à présent, principalement vérifier sa glycémie et prendre de l’insuline lorsqu’il ou elle prend des repas ou des collations.
2. (Nom) n’est pas atteint/atteinte de diabète parce qu’il ou elle a mangé trop de sucre ou n’a pas fait assez d’exercice. Personne n’a fait quoi que ce soit qui a causé cette maladie.
3. (Nom) peut encore manger tous les mêmes aliments qu’auparavant, y compris des friandises!
4. On ne peut pas attraper le diabète.
5. Il y a de nombreux types de diabète, et chacun est très différent. (Nom) est atteint/atteinte de diabète de type 1.
6. (Nom) ne va pas guérir du diabète en grandissant.
7. Certains enfants peuvent s’inquiéter des risques de mourir du diabète. Vous pouvez les rassurer en leur disant que cela ne va pas se produire.
Merci d’avoir pris le temps de lire ce message. N’hésitez pas à communiquer avec nous si vous avez d’autres questions.
Sincèrement, (VOUS!)
2 : S’assurer qu’une invitation à jouer se déroule en toute sécurité
Posez des questions, planifiez et soyez disponible au besoin. Il est vivement recommandé d’appeler le parent qui organise la rencontre avant qu’elle ait lieu. Posez des questions sur le type d’activités que les enfants feront et demandez s’il y aura une collation ou un repas. Évidemment, vous planifierez différemment si c’est une journée d’activités manuelles à l’intérieur ou une bataille de bombes à eau dans le jardin. Selon l’activité prévue, vous pouvez donner au parent et à votre enfant des instructions sur la prévention de l’hypoglycémie, et sur la façon de la traiter si elle se produit. S’il y a un repas ou une collation, utilisez la technologie! Il n’y a rien de mal à faire un appel rapide sur FaceTime ou un appel vidéo avec votre enfant ou le parent qui organise la rencontre. Cela vous donne l’occasion de faire le calcul des glucides (ou de le vérifier) et de donner des instructions sur la dose d’insuline. Si l’enfant est capable de faire une auto-injection ou d’utiliser sa pompe lui-même ou elle-même, vous pouvez profiter de l’appel vidéo pour superviser l’administration d’insuline. Si l’enfant n’est pas en mesure de prendre de l’insuline de façon autonome, il n’y a rien de mal à ce que vous passiez lui administrer de l’insuline et à ce que vous repartiez ensuite!
Voilà tout ce que vous pouvez faire pour vous assurer que la rencontre se déroule en toute sécurité, mais que faire si vous êtes très inquiet/inquiète à l’idée de laisser votre enfant? Essayez ceci : commencez par vous garer au bout de la rue. Si votre enfant utilise la SGC, vous pouvez surveiller à distance, mais ainsi vous savez que vous êtes à proximité le cas échéant. Si cela se déroule bien, vous pouvez peut-être vous éloigner un peu plus; vous pouvez par exemple aller faire quelques courses dans un magasin à proximité, en sachant que vous pouvez revenir sur place en 5 minutes. Si vous n’utilisez pas la SGC, il n’y a rien de mal à appeler toutes les heures pour vérifier que tout va bien.
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3 : Gérer les fêtes d’anniversaire
Les fêtes d’anniversaire sont l’une des activités les plus appréciées des enfants. Il n’y a pas de raison qu’un ou une enfant doive s’en priver à cause du diabète de type 1. Comme le dit le dicton, QU’ILS MANGENT DE LA BRIOCHE! Ou plutôt du gâteau d’anniversaire!
Je conseille d’appliquer les stratégies suivantes pour les fêtes d’anniversaire :
1. Appelez le parent qui organise et demandez-lui ce qui est prévu lors de la fête en matière d’activités, de nourriture, d’horaires et d’autres éléments qui pourraient avoir une incidence sur les tâches de gestion du diabète.
2. Selon ce qui est prévu, vous pouvez donner au parent et à votre enfant des instructions sur la prévention de l’hypoglycémie, et sur la façon de la traiter si elle se produit.
3. Si votre enfant peut administrer de l’insuline de façon autonome, vous pouvez faire un appel vidéo ou demander au parent s’il se sent à l’aise pour superviser (en particulier si vous savez déjà ce que votre enfant mangera et à quel moment). Mettez un papillon adhésif sur son sac de fournitures relatives au diabète avec la dose pour le gâteau, une part de pizza ou tout autre aliment au menu. Votre enfant peut manger la même chose que les autres enfants à la fête.
4. Si votre enfant a besoin d’aide pour administrer de l’insuline, renseignez-vous sur l’horaire auquel les enfants mangeront et repassez pour lui administrer de l’insuline. Vous pourrez repartir tout de suite après!
5. Soyez disponible au besoin, et si vous êtes inquiet/inquiète, vous pouvez rester à proximité comme indiqué ci-dessus. Il n’est pas rare que des parents préfèrent rester à une fête d’anniversaire, même si leur enfant n’a pas de problème de santé.
N’oubliez pas que ce n’est qu’une journée. Il n’y a pas des fêtes d’anniversaire tous les jours, alors faites de votre mieux pour estimer et planifier. Si cela ne se déroule pas parfaitement et que la glycémie est un peu plus élevée qu’à l’habitude, ne soyez pas trop sévère avec vous-même et remédiez à cela lorsque la fête est terminée.
Le plus beau cadeau que vous pouvez faire à votre enfant est de lui montrer que le diabète de type 1 ne l’empêchera pas de faire tout ce qu’il ou elle aime faire.
Restez calme et continuez à jouer!
- Heather